W roku szkolnym 2022/2023 uczniowie klasy II, IIIa oraz IIIb realizować będą innowację pedagogiczną „W tekturowym świecie dobrze bawić się będziecie”.

Innowacja ma na celu zapoznanie uczniów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z ekologią oraz edukacją proekologiczną. Ma zachęcać do odkrywania świata, pobudzać kreatywność, dawać radość z tworzenia, ale przede wszystkim pokazywać jak wiele możemy zrobić w kwestii dbania o nasze środowisko.

Klasa 4 wraz z wychowawczynią p. Anną Bojanowską realizują w roku szkolnym 2022/23 projekt edukacyjny pn.: „Lekcje w klasie. Jak odczytywać emocje?” w ramach Uniwersytetu Dzieci w Klasie.

Podczas lekcji wychowawczych uczniowie będą pracować zespołowo, poszukiwać kreatywnych rozwiązań, a także rozpoznawać, co czują inni. Dzięki temu wzmocnią umiejętność nawiązywania relacji z rówieśnikami, empatię i świadomość własnych emocji.

Zapraszamy na spotkanie inaugurujące działalność Klubu Młodego Programisty. Pierwsze zajęcia w formie lekcji pokazowej odbędą się 27 czerwca 2022 r. o godz. 11.00
w Centrum Aktywności Lokalnej przy ul. Energetyków 5 w Gryfinie. Gryfiński Klub będzie jednym z szesnastu punktów warsztatowych działających w całej Polsce,
w których dzieci i młodzież będą bezpłatnie uczyć się kodowania i programowania.

W Klubach Młodego Programisty dzieci i młodzież pod okiem doświadczonych trenerów
i trenerek będą miały okazję do rozwijania kompetencji przyszłości, niezbędnych
w trakcie edukacji, jak i przyszłej ścieżki zawodowej. Korzystając z różnorodnej technologii, między innymi pracując z komputerami, robotami, płytkami mechatronicznymi, będą uczyć się programowania, ale także: krytycznego myślenia, współpracy i rozwiązywania problemów. Będą ćwiczyć swoją kreatywność i rozwijać się
w innowacyjności. Warsztaty w Klubie Młodego Programisty to też okazja do nauki poprzez zabawę.

Zajęcia, przygotowane z uwzględnieniem różnic rozwojowych dzieci i młodzieży, będą prowadzone dla 3 grup wiekowych uczniów szkół podstawowych:

• dzieci z klas 1-3,
• dzieci z klas 4-5,
• młodzież z klas 6-8.

W każdym z 16 Klubów Młodego Programisty zostaną zrealizowane:

• kursy wakacyjne – tygodniowe kursy w wakacje 2022 r. i za rok w 2023 r. Szczegółowy harmonogram zajęć i uruchomienie rekrutacji już wkrótce.
• zajęcia regularne – w trakcie roku szkolnego 2022/2023 w każdym Klubie odbędą się zajęcia cykliczne. Każdy cykl będzie się składał z 10 spotkań warsztatowych. Start już we wrześniu 2022 r.
• warsztaty w trakcie CodeWeek – dedykowane zajęcia w trakcie Europejskiego Tygodnia Kodowania (CodeWeek), w październiku 2022 r.

Łącznie w zajęciach Klubu Młodego Programisty weźmie udział ponad 3000 uczestników
i uczestniczek.

Kluby Młodego Programisty to inicjatywa realizowana przez Kancelarię Prezesa Rady Ministrów (Cyfryzacja KPRM) w partnerstwie z Państwowym Instytutem Badawczym NASK. Celem Klubów jest promocja nauki logicznego myślenia, kodowana
i programowania wśród uczniów i uczennic szkół podstawowych, a także zachęcanie rodziców do rozwijania tych kompetencji u swoich dzieci.

Organizatorami gryfińskiego Klubu Młodego Programisty są: Gmina Gryfino, Biblioteka Publiczna w Gryfinie oraz Ośrodek Pomocy Społecznej w Gryfinie.

Więcej informacji o programie znajdą Państwo pod adresem: www.koduj.gov.pl

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Chwarstnicy w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” zakupiła sprzęt na kwotę 46 516,05z zł, co stanowi 77% przyznanego wsparcia.

Do 15.08.2022 r. zostanie wykorzystana pozostała kwota wsparcia finansowego.

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).

Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.

Zakupiony sprzęt

Zakupiony sprzęt  Szkoła wykorzysta na zajęciach robotyki w celu  kształtowania i rozwijania umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i  krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Chwarstnicy złożyła wniosek o przystąpienie do programu „Laboratoria Przyszłości” i otrzymała wsparcie w wysokości 60.000 zł.

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane jeszcze w 2021 roku w całości z góry – bez konieczności wniesienia wkładu własnego.

Laboratoria Przyszłości to Program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.

Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.

W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoły otrzymają wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.